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我因责任而改变

时光飞逝，转眼已经到了自己从教的第7个年头。从教这些年，我一直兢兢业业，严格要求自己，我时常告诉自己，我不一定要做一个有丰功伟绩的老师，但却一定要做一个负责任的老师，这是我的原则。正是因为这点，我对待我的学生也是如此，因此，做一个有责任心的人便成了我为学生必上的一课。

牛牛，是我班一名公认的迟到大王兼“口水哥”，班上所有同学都对他的行为感到愤怒，觉得他影响了班风，为班级带来了极坏的影响。他的行为及同学们的反应让我感到十分头痛。我几次找牛牛谈话，同时也多次与家长交流，但效果并不理想，起初他还会稍微控制，迟到的次数也有所减少，但时间久了，又恢复原样。最后，我迫不得已只能上报了学校给予牛牛记过处分，希望他能通过处分吸取教训，但却再一次让我陷入失望之中，牛牛依然改不掉迟到及上课爱说话的毛病。为此，我需要寻求一种更有效的方法来“治疗”他的坏毛病。

从一些有经验的班主任那里了解到，用“坏学生”来管理班级有时能达到意想不到的效果，于是我有了一个新点子。这一天是班会课，牛牛还是像往往一样迟到了5分钟才到教室，这一次我没有当面批评他，我让他先回去座位坐着，他的表情有点惊讶，但还是规矩地坐到了座位上。这一天班会课的主题是“做一个有责任心的人”，班会主题被大大地写在了黑板上。我用余光留意到牛牛似乎在很认真地看着这几个字。我提出了一个问题：“请同学们用笔列举出能说明自己是一个有责任心的人的事情，越多越好。”同学们都在很认真地写着，有些同学还写了不少，惟独牛牛没有写。我问他为什么不写，他有些脸红并小声回答：“我好像想不出自己做了哪些事情能说明我是一个有责任心的人，或许我现在才知道原来自己是一个多么没责任感的人”。我听到这些话内心觉得有一丝喜悦，于是接着问：“那你愿意做一个有责任心的人吗？”牛牛答：“我当然愿意啊！只是不知道应该从何做起”。 我告诉牛牛若想做一个有责任心的人最好的方法就是竞选班干部，这样能很好的锻炼自己，牛牛开始对自己没多大信心，但还是答应了会努力尝试。

第二天，我对班干部进行了换届竞选。班干部的职位有很多，牛牛却在班长的职位下面写上了自己的名字。他果然没有让我失望，他勇敢地站到了台上并发言，表示自己一定要做一个有责任心的人，为自己，为班级负责，请大家相信他一定能带好这个班级。开始大家都表示怀疑，甚至都不敢给他投票，但由于没有其他同学竞选班长这个职位，最后他成功当上了我班的班长。由于以前他并没有做班干部的经验，他刚当班长的那段时间遇到了很多问题，每当这个时候，他总会打电话给我向我咨询解决方法，我每次都很耐心地教他应该如何处理遇到的每一个问题，我也时常找他谈话，跟他讨论工作及学习，甚至生活上的问题。一段时间后，同学们都纷纷向我反应，牛牛像变了个人，他再也没有迟到过，也不像以前那样总爱在上课的时候乱讲话了，他变得稳重了许多，总是对班级的事情特别关心，也时常会关心同学，大家都很喜欢他了呢！学习成绩也有了很大提高，科任老师都表扬他，说牛牛每次上完课都会主动帮老师整理好机房，关上门窗，最后一个离开教室，真是一个有责任心的孩子，还夸我选了一个好班长，为此，我还开心了好长一段时间。

有一天，我像往常一样7点钟开始吃晚饭，突然手机响起，我拿起电话一看是牛牛的妈妈。我一接电话，电话那头传来了非常喜悦的声音，原来是牛牛的妈妈也发现了牛牛的巨大变化，她说：“牛牛真的变化很大，他现在跟以前完全不一样，他现在会主动关心父母了，态度变好了许多，我们觉得很欣慰，再辛苦也觉得值得了。”最后还说真的要感谢学校及班主任的教育，听到家长的这一席话，顿时觉得内心好温暖，看来我的苦心没有白费。牛牛的改变告诉我，其实学生没有好坏之分，如何让坏学生变为好学生，关键还是看方法，也许赋予学生一定的责任感真的是一种能让人发生改变的好方法，牛牛的改变就是最好的见证。